Kedves gyógypedagógus és konduktor kollégáink!

​

Szeretnénk meghívni Benneteket 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzésünkre, ahol közösen rendszerezzük az AAK tudásunkat, letesszük a közös ALAPOKAT.

​

Azt szeretnénk, hogy a hangzóbeszéd hiánya egy gyereknél se jelentse a kommunikációs lehetőség hiányát is. Ehhez azonban stabil alapokra és a fogalmak tisztázására van szükség, hogy megértsük és megérezzük, hogy mit jelentenek a kommunikációs nehézségek.

​

Képzésünk főbb részei:

• Meghatározzuk közösen a kommunikáció fogalmát.

• Sajátélményt szereznek a résztvevők arról, hogy milyen, ha a kommunikációjuk akadályozott, hogyan hat ez a társadalmi részvételre, és milyen az, ha ebbe a körforgásba be tud lépni az AAK.

• Átnézzük az AAK fogalmát, és hogy milyen csoportokra osztható az AAK, illetve a komplex kommunikációs szükségletű személyek.

• A nyelv és az AAK kapcsolata: Sorra vesszük a komplex kommunikációfejlesztés speciális nézőpontjait összehasonlítva a logopédiai fejlesztés nézőpontjával. Megnézzük, milyen hatása van, ha az AAK a legkorábbi életkortól jelen van szemléletként a szakemberekben, terapeutákban.

• A diagnosztikai lehetőségek áttekintése után kitérünk a megfigyelés fontosságára gyakorlatokon keresztül.

• A bazális kommunikáció fogalmi tisztázása. Gyakorlatokon keresztül megismerjük a fontosságát a korai kommunikációfejlesztésben.

• AAK oktatás a korai életkorban – Mit, hogyan, milyen céllal oktatunk a gyermekeknek, hogy megfelelően megalapozzuk a későbbi komplex AAK rendszerek hatékonyságát. Korai csecsemőjelzésektől a komplex AAK rendszerekig vezető út.

• Eszközbemutató keretében megismerhetik a képzésen résztvevők a korai kommunikáció fejlesztés lehetséges eszközeit. Illetve lehetőség lesz szabadon beszélgetni AAK-t használó gyerekek szüleivel.

• Lehetőség lesz a résztvevők által hozott esetek átbeszélésére is.

​

A képzés elvégzése nem jelent AAK-oktatói szakmai végzettséget, nem jogosít fel munkakör betöltésére. Azonban jelenlegi szakmai munkáját ki fogja tudni egészíteni kommunikációfejlesztő nézőponttal.

​

Célcsoport: azok a terapeuták (gyógypedagógus és konduktor), akik a korai fejlesztésben vagy óvodai keretek között dolgoznak olyan, 0-6 éves gyermekekkel, akik eddig még nem hatékonyan kommunikálnak szóban – komplex kommunikációs szükségletű gyerekek, akiknek nem az autizmus a vezető fogyatékosságuk.

​

Képzésünk a pedagógus-továbbképzési rendszerben akkreditált 30 órás képzés. A program alapítási engedélyének nyilvántartási száma: 49/10/2022, a résztvevők számára ingyenes*.

​

Képzésünk gyakorlati szemléletű, a résztvevők aktív közreműködésén alapul. A képzés teljesítésének feltételei: a teljes időtartam alatt való aktív részvétel, illetve a beadandó dolgozat határidőre történő benyújtása.

​

Időpontok: 2024. március 14., 18., 19., 20. (csütörtök, hétfő, kedd, szerda) 9:00 - 15:45-ig (összesen 30 tanóra).

​

Helyszín: 1066 Bp., Nyugati tér 1. (Appy Nonprofit Zrt.)

​

A képzésben oktató szakemberek: Szirányi Mariann szakmai vezető, Sugár Sára és Bokor-Bacsák Györgyi gyógypedagógusok, továbbá Sándorfi-Magyar Sára tréner és vendégelőadók.

​

Jelentkezési határidő: 2024. február 15. 23:59