Együtt tanulni a másságról – így változnak érzékenyítő foglalkozásaink
- Jelencsik-Mátyus Kinga
- nov. 12.
- 3 perc olvasás
Az Egy sima, egy fordított – Egyesület az Inklúzióért csapatával már évek óta azon dolgozunk, hogy a gyerekek természetesnek lássák a különbözőséget. Érzékenyítő foglalkozásainkon játékosan tanulják meg, milyen sokfélék vagyunk, és hogy a másság nem hátrány. Gyerekeknek szóló szemléletformáló foglalkozásainkat ingyenessé tettük. Őszi kampányunkban arra gyűjtünk, hogy ezek hátterét megteremtsük.
Működésünk nyolc éve alatt sok dolog változott az érzékenyítő foglalkozásaink rendszerében is. Most elmeséljük!
Amíg vannak érdeklődő, nyitott gyerekek, na meg persze a mögöttük álló pedagógusok, akik szeretnék megmutatni csemetéiknek, hogy milyen színes a világ, addig mi hátunkra vesszük a zsákunkat, és visszük szemléletformáló foglalkozásainkat az óvodáktól a középiskolákig (sőt, még felnőtteknek is).
FOGLALKOZÁSAINK
Sok foglalkozástípusunk van, amik közül a pedagógusok választhatnak a csoport életkora vagy téma szerint. Bővebben ebben a cikkünkben írtuk le, hogyan is alakultak ki az első tematikáink és hogyan jártuk vele az ovikat és iskolákat. Ezeket a foglalkozásainkat azóta is visszük:
👉 Ovis nagycsoportosoknak és 1–2. osztályosoknak
A kicsik játékos formában, három fogyatékosságban érintett plüssfigura segítségével ismerkednek meg a mássággal – például kipróbálhatják, milyen kerekesszékkel közlekedni, vagy milyen érzés látás nélkül tornyot építeni.
👉 3–6. osztályosoknak
A nagyobbak már mélyebben beszélgetnek a fogyatékosságok témáról, és játékokon keresztül megtapasztalhatják, hogy az elfogadás és a segítségnyújtás mennyit jelenthet a mindennapokban.
👉 Felsős és középiskolás csoportoknak (5–12. osztályosoknak)
A kockákkal végzett építő gyakorlatok segítségével játékos formában tapasztalják meg a tanulók, hogy milyen vegyes képességű csoportban együtt megoldani egy feladatot, hogy miért nyerőbb mindenki számára a sokszínűség, közben pedig közelebb kerülnek a fogyatékosság, vagy a kirekesztés fogalmak mélyebb megértéséhez.
Mivel sokfelé járunk, látjuk, hogy milyen témák foglalkoztatják a gyerekeket, így új tematikákat is készítünk. Hosszú tesztelés után végre debütált a láthatatlan fogyatékosságokkal, a neurodiverz állapotokkal foglalkozó foglalkozásunk:
👉 Felsős csoportoknak (5–8. osztályosoknak)
Ez a foglalkozásunk a neurodiverzitás témájával foglalkozik, vagyis azzal, hogy milyen különböző módokon működhet az idegrendszerünk, mennyire különbözőek vagyunk a külvilág ingereinek befogadásában csakúgy, mint cselekvéseinkben. Ebben a programban arról beszélgetünk, miért gondolkodunk, tanulunk, érzünk különböző módon – és hogy mindez miért érték. Beszélgetünk az autizmusról és az ADHD-ról is.
👉 Középiskolás csoportoknak (9–12. osztályosoknak)
Ebben a fogyatékosságokkal és neurodiverzitással kapcsolatos szemléletformáló, érzékenyítő foglalkozásban a fiatalok valós történeteken, szerepjátékokon és beszélgetéseken keresztül fedezik fel, mennyire sokszínű a világ – és hogy a megértés az első lépés a befogadás felé.
Foglalkozásainkkal 2024-ben 1232 gyerekhez jutottunk el személyesen, rengeteg pedagógussal ismerkedtünk meg, sőt, már olyan óvoda is van, ahol beépítették a pedagógiai programba azt, hogy nem ballaghatnak el a gyerekek az intézményből úgy, hogy ne vettek volna részt a foglalkozásunkon.
Ha a fentieket olvasva arra gondoltál, milyen jó lenne, ha ilyen foglalkozások felnőttek számára is elérhetőek lennének, jó hírünk van! Vállalatok számára is dolgoztunk ki olyan programokat, ahol saját élményen keresztül tapasztalhatják meg a résztvevők, hogy milyen lehet, ha valamely képességed nem úgy működik, ahogy megszoktad. Játékos helyzetekben kipróbálhatják, milyen érzés, ha segítségre szorulnak vagy ha ők segítenek másoknak.
MOSTANTÓL INGYEN
2025 szeptemberében régi álmunk vált valóra: mostantól szemléletformáló foglalkozásainkat ingyen visszük el az óvodákba és iskolákba. Mert hisszük, hogy az elfogadás tanulható – és hogy minden gyereknek joga van megtapasztalni, milyen érzés nyitottan, empátiával fordulni mások felé.
Ezért minden félév elején megnyitjuk a lehetőséget az intézmények felé, hogy oldalunkon keresztül pályázzanak arra, hogy elvigyük csoportjukba/osztályukba valamelyik foglalkozásunkat.
NA DE MIBŐL FINANSZÍROZZUK MINDEZT?
Ahhoz, hogy az ingyenesség valóban működhessen, nekünk is szükségünk van támogatásra. Minden évben hatalmas kihívás a foglalkozásiank hátterének megteremtése:
Kerekesszékek, eszközök és játékok: A legtöbb foglalkozásunkra egy regiment eszközzel érkezünk. El tudjátok képzelni, mennyibe kerül évente tárolni és szállítani az összes szükséges cuccot? Körülbelül egymillió forint – és még így is szűkösen férünk el jelenlegi raktárunkban.
Új játékok és programok: Folyamatosan fejlesztjük a kínálatot, hogy mindig legyen valami izgalmas és új, vagy éppen jobban reflektáljunk arra, ami a gyerekeket foglalkoztatja.
És hogy egyáltalán működhessünk: Van néhány elhivatott ember, aki mindezt megszervezi, koordinálja, és biztosítja, hogy ez a csodás kezdeményezés ne szűnjön meg – ehhez viszont forrásra van szükség.
SEGÍTS, HOGY EGYÜTT TANÍTHASSUK MEG A GYEREKEKNEK AZ ELFOGADÁST!
Ha te is hiszel abban, hogy a befogadó társadalom a gyerekeknél kezdődik, támogasd az Egy Sima Egy Fordított érzékenyítő programjait! 2025-ös kampányunkban erre gyűjtünk.
Minden forint segít abban, hogy a gyerekek megtapasztalhassák: a sokszínűség érték!
Hozzászólások